Lehrerfragebogen zum 67,5-Minuten Modell
Codenummer
(TAN)
Fragen zur Person
1. Fachbereiche (Mehrfachwahl möglich)
Sprachen
Gesellschaftswissenschaften
Sport
Kunst/Musik
Naturwissenschaften/Mathematik
2. Unterrichtsjahre am KvG
weniger als 10 Jahre
10 oder mehr Jahre
3. Stundenzahl
Vollzeit
Teilzeit
Fragen zum Schulalltag
4. Den jetzigen Ablauf mit maximal 4 bzw. 5 Stunden empfinde ich als entspannt und ruhig.
trifft voll zu
trifft eher nicht zu
keine Aussage möglich
trifft eher zu
trifft nicht zu
5. Ich habe während der Schulzeit genug Gelegenheit, Schüler- und Elterngespräche zu führen.
trifft voll zu
trifft eher nicht zu
keine Aussage möglich
trifft eher zu
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6. Die Pausenstruktur (Länge und Lage der Pausen) ermöglicht es mir, mich in den Pausen ausreichend zu erholen.
trifft voll zu
trifft eher nicht zu
keine Aussage möglich
trifft eher zu
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7. Ich habe in diesem Schuljahr folgendes Angebot im Rahmen der individuellen Förderung unterrichtet. (Mehrfachwahl möglich)
Förderangebot (Modul, Trainingsgruppe)
Forderangebot (AG, Orchester, ...)
dieses Schuljahr keines
8. Auch vor der 45-minütigen Palaststunde und den AG-Angeboten halte ich eine Mittagspause bis 13:52 Uhr für sinnvoll.
trifft voll zu
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keine Aussage möglich
trifft eher zu
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9. Das System der Bereitschaftsdienste ist für meine Tagesplanung sinnvoll.
trifft voll zu
trifft eher nicht zu
keine Aussage möglich
trifft eher zu
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10. Ich kann Springstunden in der Schule sinnvoll nutzen.
trifft voll zu
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keine Aussage möglich
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11. Ich finde gut, dass der Unterricht an jedem Tag spätestens um 15:00 Uhr endet.
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trifft eher zu
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Fragen zum Unterricht
12. Ich kann mit den Schülern in einer 67,5-min-Stunde über die volle Stundenlänge sinnvoll und konzentriert an einem Thema arbeiten.
trifft voll zu
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keine Aussage möglich
trifft eher zu
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13. In den 67,5-min-Stunden plane ich nach meinem Empfinden ausreichend Übungsphasen ein.
trifft voll zu
trifft eher nicht zu
keine Aussage möglich
trifft eher zu
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14. Ich baue aufgrund der längeren Stundenzeit mehr Phasen zur Reflexion über den Lernprozess bzw. zur Methodenreflexion ein.
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keine Aussage möglich
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15. Die in der Schule bereitgestellten Vertretungsaufgaben in den Jahrgangsstufenordnern sind gut in Vertretungsstunden einsetzbar.
trifft voll zu
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keine Aussage möglich
trifft eher zu
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16. Ich setze in meinen Unterrichtsstunden folgende Medien ein. (Mehrfachwahl möglich)
Hörspiele, Podcasts
Tischkamera (ELMO)
Zeitungsausschnitte
Videos, Filmausschnitte
Computer
17. Ich gestalte meinen Unterricht abwechslungsreich.
trifft voll zu
trifft eher nicht zu
keine Aussage möglich
trifft eher zu
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18. Ich verwende folgende Methoden in meinem Unterricht. (Mehrfachwahl möglich)
Einzelarbeit
Wochenplanarbeit
5-Schritt-Lesemethode
Partnerarbeit
Placemat
Rollenspiel
Gruppenarbeit
Plakaterstellung
Gruppenpuzzle
Think-pair-share
Mind-Map
Fish-Bowl/Pro-Contra-Debatte
Stationenlernen
Kurzvortrag
19. Im Fremdsprachenunterricht ergeben sich genügend Sprechanlässe.
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keine Aussage möglich
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20. In mindestens einem meiner Unterrichtsfächer ist die 67,5-min-Stunde zu kurz, um sich mit bestimmten Themen oder praktischen Arbeiten auseinanderzusetzen.
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21. Da mindestens eines meiner Fächer nur einstündig unterrichtet wird, habe ich viele Lerngruppen. Dies empfinde ich als Belastung.
trifft voll zu
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keine Aussage möglich
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22. Ich wünsche mir, dass in meinen Unterrichtsfächern mehr Epochenunterricht stattfindet (zwei Stunden pro Woche in einem Halbjahr, statt in zwei Halbjahren nur jeweils eine Stunde).
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Dieses Formular wurde mit GrafStat (Ausgabe 2014 / Ver 4.310) erzeugt.
Ein Programm v. Uwe W. Diener 11/2014.
Informationen zu GrafStat: http://www.grafstat.de