Sport
Auf die Plätze - fertig - los für einen abwechslungsreichen
Schulsport
Der Sport spielt seit jeher eine wichtige Rolle für das Schulleben an
unserer Schule. Äußerlich sichtbar wird dies zunächst einmal
durch die großzügigen vorhandenen Sportstätten: 2 Turnhallen
und eine weitläufige Außensportanlage.
Neben den eigenen Sportstätten stehen uns in unmittelbarer Nachbarschaft
ein städtisches Hallenbad und die Sportanlage Hiltrup-Süd fußläufig
zur Verfügung. Weiterhin hat das KvG Ruderzeiten am Bootshaus in Hiltrup
und zwischendurch auch Zeiten beim Tennisverein in Hiltrup. Nur wenige Schulen
haben solche vielfältigen Sportanlagen und somit so ein umfangreiches
Sportangebot.
Die pädagogischen Perspektiven des Sportunterrichts am KvG haben zum
Ziel, den Schülern mit einem breit gefächerten Sportartenangebot
vielfältige Bewegungserfahrungen zu ermöglichen. Dabei liegt die
Betonung nicht so sehr darauf, möglichst viele Sportarten kennenzulernen,
sondern Schwerpunkte zu setzen und diese kontinuierlich auszubauen. Der lange
und oft auch mühsame Trainingsprozess (z. B. beim Volleyball, Turnen,
Basketball), der Ausdauer und Zielstrebigkeit erfordert, bis er zum Erfolg
führt, ist für Schülerinnen und Schüler eine Erfahrung,
die sich auch auf das Arbeitsverhalten in anderen Fächern auswirkt. Somit
hat der Schulsport einen Doppelauftrag: Entwicklungsförderung durch Bewegung,
Spiel und Sport und Erschließung der Bewegungs-, Spiel- und Sportkultur.
Natürlich ist der sozial-integrative Aspekt des Sports eine weitere
wichtige Säule unseres Sportunterrichts. Die Schüler sollen lernen,
Stärken und Schwächen der Mitspieler bzw. des Gegners zu respektieren,
die eigene Leistungsfähigkeit zu erkennen und diese in den Dienst der
Mannschaft zu stellen, sich an vereinbarte Regeln und Strategien zu halten
und sich mit Mitspielern über Sportinhalte auszutauschen. Somit ist der
Sportunterricht ein wichtiges Feld, um soziale Kompetenz zu entwickeln und
zu fördern. Am Ende der Schullaufbahn sollte jede Schülerin und
jeder Schüler neben Kenntnissen z. B. in Sportphysiologie, Trainingslehre
und Gesundheitserziehung auch über ein fundiertes und vielfältiges
Bewegungsrepertoire verfügen. Dies soll dazu motivieren, auch über
die Schulzeit hinaus, bereits erlernte oder neue Sportarten auszuüben.
kvg-gymnasium.de 2015